W dniu dzisiejszym odbyło się spotkanie uczestników projektu Espana Programada z koordynatorką partnera hiszpańskiego, firmą Universal Mobility. Pani koordynator omówiła najważniejsze kwestie organizacyjne związane z pobytem w…
Deklaracja dostępności strony
- Szczegóły
- Katarzyna Kałuża
- Kategoria: Dokumenty
Deklaracja Dostępności
Zespół Szkół Technicznych w Ustroniu zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Deklaracja dostępności dotyczy strony internetowej: https://zstustron.edu.pl/
Data publikacji strony internetowej:
Data ostatniej istotnej aktualizacji:
Stan dostępności cyfrowej
Ta strona internetowa jest częściowo zgodna z załącznikiem do ustawy o dostępności cyfrowej z dnia 4 kwietnia 2019 r. z powodu niezgodności wymienionych poniżej.
Niedostępne treści
Niezgodność z załącznikiem:
Informacje o niezgodnościach
Serwis jest częściowo zgodny z ustawą o dostępności cyfrowej z powodu niezgodności wymienionych poniżej:
- Niewłaściwa współpraca z czytnikami ekranu: Część elementów strony posiada błędne parametry techniczne (atrybuty ARIA), co może powodować, że programy odczytujące treść dla osób niewidomych przekazują błędne lub niezrozumiałe komunikaty o funkcjach przycisków i pól.
- Problemy z nawigacją klawiaturą: Niektóre elementy aktywne, na które można wejść za pomocą tabulatora, są ukryte przed programami odczytującymi treść. Powoduje to sytuację, w której użytkownik niewidomy nie wie, na jakim elemencie aktualnie znajduje się kursor.
- Brak opisów ramek: Ramki osadzone na stronie (np. z mapami lub filmami) nie posiadają tytułów opisujących ich zawartość, co utrudnia orientację w strukturze strony.
- Brak opisów alternatywnych dla grafik: Niektóre obrazy i zdjęcia nie posiadają tekstowego opisu ich zawartości, przez co osoby niewidome nie mają dostępu do informacji przekazywanych wizualnie.
- Niejasne nazwy odnośników: W serwisie znajdują się linki, które nie informują dokąd prowadzą (np. są to same ikony lub ogólne hasła bez kontekstu). Utrudnia to sprawne poruszanie się po serwisie.
- Niedostateczna struktura nagłówkowa i sekcyjna: Strona nie posiada poprawnie zdefiniowanych obszarów (tzw. punktów orientacyjnych), co uniemożliwia użytkownikom technologii asystujących szybkie przeskoczenie do głównej treści lub menu.
Nadmierne koszty:
Montaż windy jest niezbędny, aby umożliwić osobom z niepełnosprawnością ruchową dostęp do pierwszego i drugiego piętra budynku szkoły.
Treści nieobjęte przepisami:
Brak informacji o treściach nieobjętych przepisami.
Przygotowanie deklaracji dostępności i jej aktualizacja
- Data sporządzenia deklaracji:
- Data ostatniego przeglądu deklaracji:
Deklarację sporządzono na podstawie badania przeprowadzonego przez podmiot zewnętrzny: IDcom Group Sp. z o.o.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej możesz zgłosić do: Katarzyna Kałuża — mejlowo Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub tel. 48 338 543 543Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej tej strony internetowej lub jej elementów. Zgłaszając takie żądanie podaj:
- swoje imię i nazwisko,
- swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),
- dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,
- opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.
Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.
Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.
Ewentualną skargę możesz złożyć listownie lub mailem do: Katarzyna Kałuża pod adresem Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub w siedzibie jednostki: 3 maja 15,43-450 Ustroń.
Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl .
Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.
Dostępność architektoniczna
Dostosowanie budynku: parter jest w pełni dostępny dla osób z niepełnosprawnością ruchową. Wyższe kondygnacje są dostępne wyłącznie dla osób sprawnych ruchowo (brak wind i platform). Osoby niewidome mają możliwość wejścia z psem przewodnikiem. W budynku brak oznaczeń w alfabecie Braille’a; schody zostały oznakowane kontrastową taśmą żółto-czarną.
Dostosowanie wejść: do budynku prowadzą dwa wejścia z poziomu ulicy (bezprogowe). Szerokość drzwi jest dostosowana do potrzeb osób poruszających się na wózkach inwalidzkich.
Dostosowanie korytarzy: ciągi komunikacyjne są szerokie i w pełni dostępne dla osób na wózkach oraz poruszających się o kulach. Brak możliwości samodzielnego przedostania się osób z niepełnosprawnością ruchową na wyższe piętra.
Dostosowanie schodów: schody dwubiegowe wyposażone w poręcze. Krawędzie stopni zostały oznakowane pasami w kolorze żółto-czarnym.
Dostosowanie wind: w budynku nie ma wind ani platform schodowych dla osób z niepełnosprawnościami.
Dostępność pochylni: brak pochylni.
Dostępność platform: brak platform.
Dostępność tyflomap: w budynku nie znajdują się tyflomapy.
Dostosowanie parkingów: parking znajduje się bezpośrednio przy budynku szkoły. Wyznaczono jedno miejsce postojowe dla osób z niepełnosprawnościami.
Prawo wstępu z psem asystującym: tak, do budynku szkoły można wejść z psem asystującym.
Dostępność komunikacyjno-informacyjna
Tłumacz języka migowego: brak możliwości skorzystania z usługi tłumacza języka migowego na miejscu lub online.
Informacje głosowe: system informacji głosowych nie jest dostępny.
Pętle indukcyjne: w budynku nie zainstalowano pętli indukcyjnych.























